FES2016/Vaincre sa wiki-timidité

Atelier de l'Assemblée des Communs de Lille lors de la FES2016 (Fête de l'Environnement et des Solidarités)

Gare Saint Sauveur (Lille) : 14h-18h

Sommaire

Initier les participants à la FES2016 aux méthodes et outils contributifs au moyen d'exercices pratique

Présentation de Wikimedia Commons, Wikipedia, Wiki de l'Assemblée des Communs, Pads

Contributions en temps réel des participants

Documentation de la FES2016

Renvoi vers la carte de cyclabilité de l'ADAV et Communecter pour des méthodes similaires

Connection wifi de l'ADAV

Ordinateurs

Ecrans

Cahier

Tableau+ Post-its

2 wikipédiens expérimentés + proximité des communecteurs et de l'ADAV

Les animateurs de l'atelier présentent, au choix :

Wikipedia

Wikimedia Commons

le wiki de l'Assemblée des Communs (le tableau des Communs de Lille )

Les personnes qui ne sont pas à l'aise avec les écrans peuvent laisser des contributions écrites

Sur un cahier "Assemblée des communs" pour poser des questions, faire des remarques, laisser des coordonnées
Sur un tableau de post-it "qu'est ce qui est un commun selon vous ?"

Le coeur et l'objectif de l'atelier

Les personnes présentes contribuent immédiatement et sans craindre de faire d'erreur

A wikipedia en enrichissant un article déjà en ligne sur leur domaine de connaissance
A wikimedia commons en chargeant des photos de leur téléphone dans le commun
Sur le tableau des Communs de Lille en rajoutant ce qu'ils/elles estiment être un Commun en se basant juste sur les différentes catégories : Epicerie participative, jardin partagé, etc ...
sur le pad https://annuel.framapad.org/p/Assembl%C3%A9edesCommunsLille en faisant des remarques, posant des questions, laissant des coordonnées

Par ailleurs, les personnes présentes sont chargées de documenter la Fête de l'Environnement et des Solidarités

En allant prendre des photos des événements/ateliers et en les chargeant sur Wikimedia Commons
En allant voir les ateliers/événements et en faisant un compte-rendu
En commençant à rédiger ce qu'ils ont appris/fait sur place

La page FES2016 accueillera toutes les contributions au fur et à mesure