Catégorie:Ingredient
De Wiki des communs
| Ingrédients | Exemples | Outils | |
|---|---|---|---|
| Formuler les intentions autour de la ressource | Un jardin partagé géré comme un commun fournira des légumes ou autres produits alimentaires. Mais rien n’indique ce qui a motivé la création du jardin. On pourra alors journaliser l’évolution des intentions au fur et à mesure :
- on créé un jardin pour créer du lien dans un quartier - on produit des paniers à partir de la production pour les habitants du quartier - on développe un « jardin -école » pour les autres projets de jardin partagé Les intentions derrière le projet à un moment donné donne des clés de décisions pour mettre en place la gouvernance, faire des choix budgétaires, etc.. | ||
| Évaluer les caractéristiques de la ressource pour mesurer les défis à relever | Une ressource immatérielle ,comme une base de données par exemple, peut subsister longtemps avec très peu d’entretien (stockage sur un support numérique). Ses contraintes sont en général plutôt liées à la mise à jour des données, informations, code…. Une ressource matérielle « épuisable » ou périssable doit au contrainte attirer toute l’attention de la communauté sur sa préservation. | ||
| Qualifier ce qui est du travail contributif ou non | |||
| Formuler les besoins de la ressources et en déduire les tâches vitales à accomplir pour en prendre soin | Un service de livraison entretient un parc de vélos comme les ressources de leurs communs. Il doivent veiller à ce que chaque vélo soit toujours en état de rouler. Cela implique une vérification et un entretien périodique. Les vélos peuvent aussi être voler. Il faut prévoir un « fond » de remplacement ou une assurance spécifique pour leurs remplacements. | ||
| Délimiter le périmètre de la ressource | Un tiers-lieu est un espace géographique délimité qui peut-être géré comme un commun. C'est une ressource que la communauté qui l'occupe et l'utilise peut exploiter et entretenir de manière collective. Il est facile de le décrire et d'en donner les limites. Il peut toutefois être penser, au démarrage par exemple, comme une seule ressource gérée par une unique communauté, puis être divisé en "sous-espace" au fur et à mesure de son développement. On pourra par exemple isoler la fonction et l'espace dédié au coworking de celui du fablab pour faciliter la gestion et les contraintes propres à chacun au sein de deux communautés distinctes. | ||
| Qualifier ces utilités en usages réguliers, régulés, permanents et pérennes | |||
| Réguler les usages et définir les accès | plop | ||
| Identifier les utilités potentielles de la ressource | |||
| Créer un "catalogue" des usages et accès | |||
| Établir un suivi/contrôle des usages dans une logique de préservation de la ressource | |||
| Déterminer le statut de propriété adapté à la nature de la ressource | |||
| Mettre en place un dispositif d'arbitrage des conflits d'usages. | |||
| Favoriser le partage d'une culture des communs au sein de la communauté | |||
| Adapter régulièrement les statuts de votre communauté en fonction des évolutions de vos pratiques. | |||
| Favoriser l'autonomie et la prise d'initiative | |||
| Organiser des temps de production distincts des temps de prises de décisions | |||
| Laisser des traces de l'état d'avancement des actions | |||
| Permettre aux contributeurs de se rétribuer pour leurs contributions | |||
| Créer des formats ouverts et accueillants de rencontre, de prise de connaissance de la ressource et de la communauté | |||
| Permettre l'intégration par le passage à l'action | |||
| Documenter les modes d'interventions sur la ressource | |||
| Nouer des partenariats publics-communs | |||
| Faire de la veille sur les communs existants qui jouent un rôle semblable à ma ressource | |||
| Signaler l'existence de la ressource et l'action de la communauté | |||
| Organiser un budget participatif avec les utilisateurs de la ressource | |||
| Organiser une campagne d'investissement | La communauté autour du commun, un fablab par exemple, liste un ensemble de projet qui permettront de valoriser sa ressource (achat, entretien de matériel, écriture de tutos...). Cette communauté fait partie d’un écosystème large de fablab et école qui, si ils ne font pas partie de cette communauté, pourront bénéficier de la documentation produite. Un cobudget est ouvert au sein de l’écosytème pour croiser les participations et les financements aux projets.
Voir aussi le retour d'expérience de l'ANIS: https://anis-catalyst.org/gouvernance/bilan-de-notre-premiere-tentative-de-cobudget/ | ||
| Envisager la réciprocité avec les acteurs économiques | Une communauté gère une ressource pédagogique. Un acteur de la formation, ne faisant pas partie de la communauté, utilise cette ressource lors d’une prestation de formation. En amont de cette prestation, il rédige avec la communauté un contrat de réciprocité qui stipule l’usage qui sera fait de la ressource (cadre, durée, intention) et consigne les moyens qui seront mis en œuvre par l’acteur économique pour aider à couvrir les besoins de la ressource (par exemple une traduction en langue étrangère). |
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- Faire de la veille sur les communs existants qui jouent un rôle semblable à ma ressource
- Favoriser l'autonomie et la prise d'initiative
- Favoriser le partage d'une culture des communs au sein de la communauté
- Formuler les besoins de la ressources et en déduire les tâches vitales à accomplir pour en prendre soin
- Formuler les intentions autour de la ressource
